el pensamiento aleatorio nos indica que le estudiante debe preguntarse explorar sus conocimientos previos para así tener concreta su parte cognitiva y estar en disposición de comprender y analizar las formas de recolección de datos y que función o que objetivo cumple como proceso metodológico
se busca que el estudiante sea capaz de recolectar y analizar datos que el pueda comparar o manipular al momento de agrupar elementos ya sean números, objetos que le permitan ser un líder en su propia organización de información , se busca fortalecer e interesar a los estudiantes por las matemáticas con métodos y estrategias que les permita elaborar y ser ellos mismos quienes analicen y motiven a los demás a motivar las matemáticas y como impactan en nuestro contexto
- agrupar
- analizar
- recolección de datos
- manipulación
- formación de conjuntos
esto es llevado acabo por el maestro desde grado primero ya que alli empezamos con el conteo y formación de grupos y de parejas de números y objetos
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