Es el proceso cognitivo mediante el niño construye su pensamiento y se responde con ideas de que es lo paralelo con lo geométrico o que son las figuras y sus clases se cuestiona así mismo .
nuestras compañeras ponían ejemplos comunes en los que podemos desarrollar el pensamiento con los niños con un simple rompe cabezas o un arma todo en donde ponen creatividad y su parte cognitiva a trabajar
- permite reconocer los ejes en su mundo circundante
- facilita la elaboración de figuras y contextos geométricos
- facilita la construcción de material por medio del origami
- implementa la practica por medio de didácticas relacionadas con el sistema geométrico
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